ЕГЭ в отработанном виде - дело неплохое, и его локальные недостатки вполне могут быть компенсированы строгой и беспристрастной первой сессией. К тому же все забывают, что большинство ВУЗов вводят дополнительные испытания (читай - вступительные экзамены). Хотя это теперь и не обязательно.
Вступительные экзамены - отличное, и, наверное, лучшее дело,
в случае их корректности.
Проблема в том, что и в случае ЕГЭ, и в случае вступительных экзаменов нарушений, насколько я понимаю и вижу - всё больше. Плюс необъективность сессии (обычно - в сторону завышения оценки, т.е. превращения "неуд." в "уд."), и в итоге - примерно одно и то же.
Посмотрите ролик (с 5:27) - помог бы некий идеальный отбор на входе избежать этих лекций?
http://youtu.be/3ijbzvpBRl0
