|
А вообще, конечно же, всё гораздо проще. При значительном увеличении числа студенческих мест и уменьшении количества выпускников (в сравнении с СССР) средний уровень образованности судентов непременно должен был снизиться. То есть форма тестирования в данном случае не столь критична, как снижение уровня проходного барьера.
|
