Школы - Москва (ЗАО, СЗАО, ЮЗАО и область в сторону запада)
 

Собственно вопрос. В сентябре ребенку в первый класс.

В приоритете видятся частные школы с количеством детей в классе ближе к 10-12 чем к 20. Связано это с особенностями ребенка - меньше болеет при более маленьких коллективах, это важно, а так же требует внимания, тогда успехи лучше.

Но хорошие государственные куда еще не поздно попасть тоже конечно рассматриваются.

Живем в Москве в ЗАО. Соответственно этот район, плюс СЗАО. ЮЗАО (но все же та часть которая ближе к ЗАО, иначе совсем далеко) тоже рассматривается.

Ближайшее Подмосковье в сторону запада от Москвы тоже рассматривается.

Прошу поделиться опытом.

Лучшей будет та школа, до которой можно дойти пешком из дома, это самое главное условие.
Все прочее, решается витаминами, профилактикой и репетиторами.

Та что пешком совсем не вариант. Жена будет возить. Она не на полной занятости в плане работы, может это делать.

Можно полюбопытствовать почему?

Чем ближе, тем лучше. Все думают, что будут возить, понимание приходит позже)

Общий уровень школы по многим параметрам, отзывов много от знакомых, соседей и т.д.

Начальная школа-нужно отталкиваться от личности учителя. Его искать, а не школу

Безусловно это важнейший фактор. Если есть понимание где работает такой учитель - буду рад наводке.

Ну...в общем, вот таким будет мой ответ, уж коли зашёл разговор.
Если ребёнок воспитан и хочет учиться - он будет прекрасно учиться и в обычной школе next door.
Если ребёнку нужно заушное обучение - не поможет не платная, не частная школы.
К сожалению, не все родители это понимают и начинают трясти мошной.

По поводу болезней. Все дети в школе болеют. Один чихнул, пол-класса слегло. Этого не избежать даже в классе, в котором будет 6 человек.

В какой-бы школе ребёнок не учился, хоть биткоинами платите, с ним надо заниматься, помогать делать уроки и это совершенно не гарантирует вам отсутствие необходимости в репетиторах.

Всё это я говорю, имея свой собственный опыт и опыт дочки, которой уже почти 23 и которая после самой обычной школы поступила в инъяз. Сейчас уже заканчивает магистратуру. Училась она в школе, которую ещё я заканчивал в далёком 81-м. Основное преимущество было в том, что до школы 50 метров.

Полностью соглашусь. Очень важно, но следующий немаловажный момент - окружение. Учитель, очень хороший, опытный, может и не вырулить, поскольку, родители не все ведут себя корректно. И часто, если дети сами могут какие-то ситуации разрешить и быстро забывают о них, то амбициозные родители это запоминают надолго и тогда атмосфера отравляется.

А так, есть ломоносовская школа-пансион. Есть еще одна частная на западном направлении, финансируемая каким-то миллионером. Там все условия для детей созданы. База там отличнейшая, талантливых детей берут даже бесплатно, а так, в среднем, около 100 тыс рублей в месяц. Но, вот конкретно сказать по качеству обучения не могу.

Есть примеры и у моих знакомых, когда при оплате за обучение вся атмосфера направлена не на то, чтобы дать качественное образование, а на то, чтобы родители были довольны, а дети очень счастливы. Однако, это две большие разницы.

Моя закончила на Арбате № 1234 с английским уклоном. Начальная - Новинский бульвар. Абсолютно потрясающий директор создала в школе очень комфортную атмосферу. Всецело советую. Школа государственная, доп поборов ноль
Мое мнение-школа все ж лучше государственная. Стандарты прозрачны. Результаты учебы одноклассников и наш в 1234: бюджет МГИМО, бюджет МГУ, ВШЭ и пр
На выпускном увидела некоторых очень медийных родителей. И они выбрали эту школу, бесплатную

Кстати, в знак благодарности к директору и школе абсолютно бесплатно пел Пресняков (который сын Орбакайте)

Вот правильное замечание. Иногда самая обычная средняя школа, без понтов, без ажиотажа может оказаться самым приемлемым вариантом для ребёнка, где не отбивают желание учиться и не задалбливают бестолковой, искусственно навязанной конкуренцией.

Друзья, всем спасибо за ответы.

Если кто-то по каким-то личным причинам не хочет публично "сдавать брильянт" - можно в личку, конфиденциальность гарантирую. :)

Будьте осторожны с этим.
Я вот,в этом котле пол-жизни варюсь.
Усталость и нервы могут сгубить семью.

На всякий случай, Школа 118, корпус 2, Ломоносовский, 21. ЮЗАО.
Раньше была школа №1 Октябрьского района г. Москвы.
Аккуратно, чисто, охрана, столовая и т.д.
Да, класс был большой. Да, в классе были дети "лиц безопасной национальности".
Да, скидывались директору школы на подарки ко дню рождения.
Да, покупал в школу видак (в те ещё времена), пылесос в класс и т.д.
Ну так не под дулом пистолета, pardon.
Зато в окно видел "вышла - вошла".

Мой старший в 1234,три года проучился.
Классная рук. коррупцию такую устроила,что просто караул...
Правда потом её серьёзно,кто-то подставил и она просто исчезла бесследно...

Год какой?

Не могу рекомендовать школу, где у меня сейчас заканчивает ребёнок началку. Шли на учителя. Учитель очень грамотная женщина, действительно настоящий педагог, но, все учителя сейчас находятся меж двух огней - директор и завуч с одной стороны и родители с другой. Директор ведёт себя как владычица морская, а родители, вернее больше трети класса родителей не умеют себя вести корректно не только с остальными родителями, но даже и с учителем. Мещанство мешает. Поэтому, я бы так определил ориентиры:

- почти в каждой из школ (за небольшим исключением) в ЮЗАО и ЗАО хватает хороших учителей начальной школы. Их прямо пофамильно можно вычислить по отзывам на разных ресурсах. Хуже со средней школой, её развалили более основательно.

- избегайте ажиотажа. Если в школу очень сильно стремятся со всех сторон и из уст в уста передают восторженные отзывы и гремят оковами рейтингов - будьте внимательны и постарайтесь собрать больше информации. Нередко оказывается, что качественный в такой школе пиар, а не процесс образования.

- рейтинги, доступные по официальной информации чаще всего ничего, кроме дополнительных нервов, затрат родителям и неврозов детям могут не принести. Они, на мой взгляд, очень условны. Школа из топ 300 может оказаться более атмосферной и качественной, чем из топ 100.

- уточняйте информацию о директоре. С этого очень много начинается. Если депутат/крайне рьяный общественник - это ни о чём хорошем может ни говорить. Лучше избегать.

- нередко, при очень тщательном подходе можно ничего про школу не понять, не оказавшись в её среде.

- контингент детей. Нередко из простых семей дети могут оказаться более дружелюбными, более интеллигентными и класс может оказаться более сплочённым и комфортным для становления самооценки ребёнка .

Вопрос хороший.
Аж стыдно...
Он четыре школы менял...(вернее мама ему)
Один дома!) Я.
По памяти ,примерно 04~07.

Ну, с той поры видимо много воды утекло

По выбору школы.
Не место красит человека,а человек место!
С отличием МГУ,заканчивают дети и далёких деревень...

Все верно. В начальные классы идут на "учителя".
У автора темы первоначальные параметры заданы неверно.
Задача начальных классов - адаптация, в идеале - появление мотивации.
Мы рассматривали и учились здесь :
http://www.s-cool.ru/postx1988-0-1155.html
http://www.s-cool.ru/postx292-0-2535.html
http://www.s-cool.ru/postx1052-0-8025.html
http://www.s-cool.ru/postx611-0-2040.html
данный форум и ответит на все ваши вопросы.

Всё что вам нужно знать про началку, и что вам никто не скажет :

- возможно большое кол-во "быдляка", которое сделает отношения родители<->учителя+администрация : "мы платим - вы проходите, изучаете, играетесь, как мы вам скажем". Род.собрания - "Лас-Вегас на выезде": "А давайте, соберём по 15тыс ! - Нет !!! Для наших золотых деток, ничего не жалко, по 20тыс.!!!" - далее "везде"...

- сразу вам зальют арию "Как нам повезло !!! Мы таких одарённых деток ещё не видели, все как на подбор талантливы и т.д..."-> Собираем по 25 тыс.

P.S.: не пропустите вступительные!!!:)

Я так думаю :o (с), что косвенно, без "инсайдерской информации" уровень подготовки в школе можно оценить на подобном ресурсе:
http://vos.olimpiada.ru/team/year/2017/results
Обращу внимание, что все-таки здесь далеко не все школы Москвы представлены. При том, что некоторые школы как раз наоборот - повторяются многократно и в различных направлениях.
Так что не уверен, что можно рассуждать о каком-то паритете школ.

ну, олимпиада, ну и что ? А если ребёнок не олимпиадник ?
У авто - 300 л.с. - и что ? это - суперкар ? джип ? трактор ?
Достаточно, что школа входит в первые 30-40 в рейтинге минобр.

Уважаемый Baggio ! Все школы всегда оч.хорошо знают, что хотят от вас :
- денег + чтобы вы пахали на рейтинг школы + не было "палева" ("шмаль", "бойцовский клуб", тотализатор и т.д.).

!!! Ваша задача - что нужно вашему ребёнку (+вам) :
- какая среда, специализация в старших классах - мат.-гум. или что-то ещё, далее бюджет или коммер. факультет.
Если вы решите после школы-сразу заграницу, тогда аттестат не ниже "4" + язык-сертификат.
В начальных классах с целью определится оч.сложно, можно и дотянуть до 10-11 классов, а далее - рывок и куча репетиторов.
Потратьте время с 1 по 5 классы на доп.развитие, спорт. секции, кружки, муз. школа и т.д. Благо, до 12 лет практически, везде бесплатно
(почти, т.к. потом, только за "результат" или платно). Организуйте ребёнка, его время, питание, сон.
Чтобы получал удовольствие от учёбы, труда, и от успехов !:)
Удачи !:)

Ну, во-первых в олимпиадах участвуют очень много детей, и не только из представленных школ. Практически из всех московских к примеру. Олимпиада Всероссийская. При этом добиваются результата детИ (акцент на множественное число) из достаточно ограниченного количества школ. Причем - по различным направлениям: если посмотреть, представленные школы имеют по нескольку учеников, добившихся определенных (достаточно высоких) результатов.
Вы правда думаете, что это случайное стечение обстоятельств, что "ребёнки - олимпиадники"(с) случайно оказались в одних и тех же школах? :o
Я думаю все ж, что причина всё-таки в среднем уровне подготовки в школе. Ну, и не только я так думаю - изначально идея не моя.

Вы лично знаете (видели) победителей по нескольким олимпиадам ???
Один учился в пераллели со старшим, его школа "заряжала" (=гоняла) на все олимпиады, всё лето-в мат.лагерях Белоруссии. Мама еле довела его за руку на экзамен по ЕГЭ, у ребёнка был нервный срыв. Это-"жёсткие ботаны":( Самые высокие результаты - это школы-интернаты.
Знаю, с десяток, с купленными олимпиадами. Вкладываешься в олимпиаду (одну), здоровье на месте, головушка не болит, отбиваешь бабки на бюджете.
Всё как в проф. спорте.
Все ваш перечисленные факты абсолютны верны, но они хороши из уст заводчика собак. Разговор про своего ребёнка.

Мы были призеры Всеросса по праву. Я дневник последний раз в третьем классе видела, ни одного репетитора ни разу. Никуда ничего не платила.

Мозгов-то хватит потом учиться? До конца дошла половина бюджетной группы МГУ


От школы не зависит точно, такой предмет, как "право" не преподается

Видел, и лично знаю. По сути - племях. Сейчас в бауманке учится. Не просто нормальный, а абсолютно нормальный пацан. При том физически развит - "профессионально" играл в футбол (потому стоял перед выбором: учеба или спорт). Нисколько не складывающий впечатление ботана.
Поэтому не нужно свой круг знаний позиционировать на всех, и уж тем более делать из этого правило...
И да. Обратите внимание.... ну скажем на школу 1329... Даже если принять Ваше представление об олимпиадниках - вам не кажется, что такое количство их в призерах и победителях связано все-таки не с Вашими представлениями об этих детях, а все таки о школе??? Причем по разным направлениям.
Лан. Я думаю дальше не стоит рассуждать)) в конце концов я ведь не Вам писал это, а ТСу. А он пусть делает вывод: принимать инфу к саедению или фильтровать ее...

PS: школа выбрана случайно. Понятия не имею что это за школа - просто цыфирь из списка.

И вот еще. Проплатить олимпиады-это худшее, что можно сделать для ребенка. Он уже понимает, что папа все может купить. И делает выводы. Вовлекать подростка в такое аморально.
Только своими мозгами и трудом.

Вы готовили племянника ? Подготовьте своего ребенка к вступительному испытанию (=экзамену) в начальную школу, затем - в 5ый класс, главное-сдайте ! + сходите на родительское собрание (одно:)). Или можно сразу, в "попечительский совет":)
Ваше рассуждения тогда будут иметь практический смысл. Я перечисляю факты: в классе, в параллели, в школе.
P.S.: не обижайтесь:) К примеру, у меня были собаки (болонка, затем спаниель), но мне в голову не приходило спорить с родственницей, по поводу её бобтейла, или с одноклассником, у него кавказская овчарка. Это очень разные вселенные.
Солидарен. А как это своим детям объяснить ??? - "Он(и)" это уже понимал(и) в 5ом классе. Да, делали выводы. Папа - "советник", у другого дедушка- "доверенное лицо". А что школе ? - рейтинг и престиж до небес.

Я чувствую, что даже если дам Вам ответы теперь на эти вопросы, это все равно не удовлетворит Вас. Вам они не нужны просто - Вы же истина в последней инстанции :cool: Вы же ничего ни обо мне, ни о моих детях не знаете, но уже утвердительно решили, что рассуждения ... Зачем тогда спрашиваете? :D Хотя видимо - это риторические вопросы в чистом виде... И Вам не диалог, а монолог более интересен :D
Продолжайте, комрад! Не буду мешать :o

Novichok63, Bus, вы ушли куда-то в другую степь. Возвращайтесь уже.

Baggio, один совет: в начальных классах важна не школа, а учитель!!!
Форумы и т.д. - не вариант.
Выберите несколько школ, поближе к дому. Пусть жена (или вы), подъедет к школе, к концу 4-5 уроков и попытается познакомиться с родителями четвероклассников. У них надо порасспрашивать про их учителя (этому учителю, в этом году, принимать первый класс). Вопросы к.родителям разные: что за человек учитель, как с детьми, внеклассная работа, хотят ли дети с утра в школу и т.д. Исходя из этого можно составить примерный портрет нужного вам современного учителя начальных классов и искать такого.....
По своему опыту могу сказать: у меня ребенок ходил в частную школу в начальных классах (хозяйка школы подруга жены).
И учитель была хорошая, и отношение, и внеклассная работа, все было хорошо. НО: в классе 12 человек, из них пара неадекватных, два "будующих оперных певца/чемпиона мира по фигурному катанию", дочка уборщицы, три сына местных олигархов и четыре нормальных ребенка... Соответственно ваш ребенок нормально общается с тремя-четырьмя человеками и у него проблемы с социальной адаптацией. Попадая в большую компанию сверстников он будет "отшельником"...
В классе, где 30 человек, есть и ненормальные, и дети гастарбайтеров, и дети олигархов, но процент нормальных детей гораздо выше.
Такой класс больше похож на срез нашего общества, в котором потом вашему ребенку жить!

Спасибо!

Вы точно сформулировали наши страхи касательно частных школ с небольшим кол-вом детей.